-
中学英语词组汇总记忆 1 有些英语的单词是非常简单的,但是在考试当中,同学们发现平时在书上都可以认出的单词但是在英语试卷上却不知道他们的意思了,这是怎么回事呢?其实,这就相当于中文的词组一样。单个的汉字我们都认识,但是把它们放到一起,我们却不知道他的意思了。现在,我们给同学们总结出一些中学英语词组...
-
Right,including the waffles lastweek,you now owe me...加上上个星期的威化饼,你欠我..What kind ofresearch?什么研究Actually,a little bit more thanthat...事实上,比这稍微多一点点Come on,It’snot that big deal...这没什么了不起的I just go downthere every other day...我只是两天去一趟Ho...
-
) 这时你就可以打破砂锅问到底, "What are you up to?" (那你最近在忙什么啊?) 另外有时候老美见面时也会问 "What are you up to?" 意思就是问你最近在做什么啊? 跟另一句问候语 "What's up?" 意思上很接近。但是你要听对方的语气喔! 有时候 "What are you up to?" 指的虽然还是 "What are...
-
谢谢大家的支持! 上个礼拜Cutelady和好男儿去图书馆办了借书卡,以后看什么书自己可以上图书馆去挑,而且不用花钱,也特方便,图书馆就在家附近,下次Vincent自个儿也可以去借书了。这不周末就去了两次图书馆,看完了马上又去借了。现在他的兴趣是人与自然,所以动物的书他最喜欢,其次是火车,汽车之类的...
-
(What’sthematter?)你怎么了?(出什么事了?) 13、It’stimeforclass.该上课了。 14、Comeinplease.请进。 15、Let’sgetreadyforclass!让我们准备上课吧! 16、Lineupplease!排队! 17、Attentionplease!立正! 18、Atease.稍息。 19、Turnlife/right!向左/右转! 20、Onebyeoneplease...
-
Inthisblogpostwevealreadyconsideredhowtogetbusinessmeetingsstarted,butwhataboutwhenweneedthemtoend?Meetingscantgoonforeversoitsimportanttohaveawaytobringthemtoaconclusion.Herearesomephrasestohelpyoufinishyourmeetingsontime.我们之前讨论过如何开始会议,那么如何结束呢?会议不可能一直开下去。所以,知道如何结尾十分重要...
-
- What about the wrong answer made me think it was right?拿个记事本(电脑上word也可以)写下来自己当时选择这个选项的原因,在排除掉一个选项后第二遍看看你能不能做对。而这次选择新的选项的原因是什么?在原文找到依据. 对于填空便是便是找到依据,确定句子转折递进关系。阅读便是定位改写和全文理解。4...
-
②What’s the author’s attitude(态度)towards...? ③We can infer /learn from the passage that...如: Once there was something wrong with a machine in a factory. The workers could do nothing but turn to a German engineer for help, who drew a line on it and said, “Take off the...
-
Languages are not small or simple, and learning an new language is a lifetime endeavor. Learn a few words today, any way you learn them, and learn a few more tomorrow. Eventually they will grow to add up to meaning, and it will get easier to understand, and to add on to what you ...
-
bring,cook等。2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语,本身意义完整。例:Shecamelastweek.她上周来的。 Itisraininghard.正下着大雨。 Classbeganathalfpastseven.7点半开始上课。 Whathappenedyesterday?昨天发生了什么事?3、同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。例如:Shecandanceandsing....
-
at all 一点也不all the time 一直 all over the world 遍及全世界 first of all 首先2 Unit 7 What’s the highest mountain in the world?1. The elephant weights many times more than this panda. 这头大象的重量是这只熊猫的很多倍。【解析1】weigh v 称……的重量 → weight n 重量【记】 She...
-
一个主句其实就是一个简单句,其构成规则和我们上面所说的一模一样,即它必须有一个主语和一个谓语。而从句则是不能独立于主句而单独存在的,它必须依附于一个主句。如果你单独写了一个从句但没有写主句,那这句话在英文语法里就是错误的。事实上,我们最常用的英文从句只有三类,即副词从句(adverb clauses),形容词...
-
使音节的移动顺利自然的方法之一是将句子或短语法关系密切,可以一口气读下去,而且词之间的音节可以产生一定关系的词连在一起读,听起来好象拼在一起一样。 有谁知道英语阅读时什么时候该重读或升调。降调。有何规律? 英语是一种语调语言。通常说,英语的语调有四种:降调,升调,降升调和升降调。
-
what is my iq攻略 1 本款IQ大作战,其实就是一款脑筋急转弯游戏,游戏的答案虽然总是出乎意料之外,但是也是在情理之中。而在玩法上则是需要连续答题进行测试,并最终跟你的反应时间来进行测试,最终测试的时间越短,自然IQ得分也是越高。需要注意的是,本次口袋巴士小编为大家带来的IQ大作战攻略,其为pro...
-
应试英语听力技巧 1 一. 应试的三个步骤英国听力教学法专家Mary Underwood根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤,即“听前”(pre-listening)、“听时”(while-listening)和“听后”(post-listening)。这三个步骤概括了听力理解全部过程的思维活动,它们不仅适用于平时的听力训练,也适用于应试听力的全过程。
-
the point about playing fairly.Specific: My basketball coach, Ms Berry, illustrates the essay- ist’s point about playing fairly.例5;General: At the end of the day, the workmen walked up the snow-covered road.Specific: At the end of the day, the tired workmen trudged wearily up the...
-
教学重点1、掌握并运用描述人物活动的词汇:watching, doing, eating cleaning, reading, talking2、掌握并运用简单的英语交际句型:What is he doing? He is doing homework.教学难点现在进行时的用法和动词V-ing 形式的构成。教学策略由浅入深,设置场景、对话以及表演来教授新句型。教学过程Step1.Warming– up(5...
-
还过得去。Right as rain. 一切顺利。扩展资料常见问候语1、以how开头,(都表示问候的意思)如:How is it going?How’s life?How are you?How are things?可以用Not bad回答。2、以what开头,(都表示问候的意思)如:What’s up?What’s happening?What’s going on?What’s new?可以用Not much回答。
-
what’s the weather like? 为什么中国人一见面就问:你吃了吗? 英国人一见面就问:天气怎么样?咱们来看看语言是怎么来的……首先,咱们中国人在中国的土地上生活了五千多年。我们中国人靠什么生活了五千年之久?靠种地!!!也就是说五千多年来,我们都是靠种地为生,咱们中国人是地地道道的农民。农民种地需...
-
该段落大约需要四到五个句子完成。好的段落必须是意思完整,语义连贯,完全体现文章主旨中心,同时又是层次分明,结构严谨,逻辑关系应用合理的。以下主要讨论各种段落的基本创作思路和变化。一个段落由三部分组成:主题句、扩展句和结尾句。主题句用来点出段落的主题(谈论什么);扩展句用来说明和支持主题;结尾句用来得出结论...